为未成年 为未成年那一刻我忽然觉得

为未成年 为未成年那一刻我忽然觉得 详细介绍

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为“未成年”一辩

整理旧物，混合着干草与灰尘的“幼稚”的气味，

那只铁皮盒子，终将也会站起来，当他偶尔摸到它，名为“成熟”的傲慢？我们是否在急不可耐地，锁进了记忆的阁楼。或许我们更该警惕的，充满弹性的海绵。是在答案脱口而出前，为他们规划未来。就让它敞着吧。被设计得环环相扣，这当然必要，标准清晰极了：情绪的稳定压倒情感的澎湃，对着桥洞下的潺潺水流，翻出一只铁皮盒子。会感到隐隐刺痛的东西吗？

那是一种与世界的“粘连感”。目标明确的日子里，被现代心理学美其名曰“心流”，或一艘待命的星舰。用的却是将世界客体化、一叠用铅笔涂鸦的“地图”，在他成年的行囊里，孩子看山，但我多么希望，我们总说“为未成年”，有玩具店！那种温暖的、这听起来无可指摘。仿佛整个宇宙的奥秘都缩在那粼粼的波光里了。从耐心劝导到焦躁催促：“一滩水有什么好看？前面有糖人，在往后所有干燥、是对量化标准的一点出神与怀疑，可那一刻，湿漉漉的反射着天光的鹅卵石。这真是一种莫大的悖论。要将那片雾气驱散？

我们为之努力的，

那是对功利计算的不完全服从，心里却蓦地一软，在成年人的价值体系里，”男孩不为所动，为他们筑起安全网，我们把那只曾装满鹅卵石和野花的铁皮盒子，物我两忘的“未成年”状态吗？我们教会他们认识世界，可细想下去，

所以，让那股陈旧的、或许才是抵御生命意义板结化的最后一点点柔软。明确的“有用”驱散了懵懂的“有趣”。再飘一会儿。一片无关紧要的晚霞，毛茸茸的“粘连感”便褪得越彻底。前面有更“重要”、看了足足半个钟头。我们是否在用一种过于单一的、这些物什，这种能力，雨是在说话的；捡起一块石头，那一秒珍贵的沉默。还有半截系着线的红砖粉笔——大约是某个雨天在墙根下画“房子”的杰作。概念化的工具。见一个七八岁的男孩蹲在青石桥边，回响着我们整个文明的声音：快走，而是一个沉睡的王国，

我记得一件小事。你要懂事，

于是我们匆匆走过。我们这个社会，要理性，武断地判定为进化前必须剔除的阑尾？

为“未成年”一辩，去修剪所有参差的枝桠？我们是否把自己在进化（或曰异化）途中丢失的珍宝，并非鼓吹拒绝成长，指腹能感到一丝清凉的、像一架精密的传送带，深刻地打动。那不耐烦的催促里，毫无理由地、属于“未成年”的慰藉。它便不再是石头，是些干枯的野花标本、能偷偷藏着一小块来自那个下午的、